初中文言文于字用法

1.初中文言文于字用法

于 “于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。

1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如: 得复见将军于此。

(《鸿门宴》在) 荆国有余于地而不足于民(《公输》在……方面) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》在……中) 请奉命求救于孙将军。

(《赤壁之战》向) 权起更衣,肃追于宇下。(《赤壁之战》到) 谓狱中语乃亲得之于史公云。

(《左忠毅公逸事》从、自) 故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》跟、同) 于其身也,则耻师焉……(《师说》对、对于) 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……(《记王忠肃公翱事》给) 2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。

例如: 良曰:“长于臣。”(《鸿门宴》) 冰,水为之,而寒于水。

(《劝学》) 有时则只是表示对象的性质和状态,可不译。例如: 非常之谋难于猝发……(《五人墓碑记》) 3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。

例如: 或脱身以逃,不能容于远近……(《五人墓碑记》) 臣诚恐见欺于王而负赵……(《廉颇蔺相如列传》) 吾不能举全吴之地……受制于人……(《赤壁之战》) 4.复音虚词“于是”,用法与现代汉语的“于是”不完全相同。 (一)放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。

现代汉语也这样用。 于是秦王不怿,为一击缻。

(《廉颇蔺相如列传》) 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人墓碑记》) (二)放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语。

可根据“于”的不同用法,分别相当于“在这”“从这”等。 吾祖死于是,吾父死于是。

(“在这职业上”《捕蛇者说》)。

2.初中文言文虚词“与”字的用法与举例

于 介词“于”的主要用法有: 1.表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。

如: ①公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》) ②子墨子闻之,起于鲁(《公输》) 2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如:①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)②贫者语于富者曰(《为学》) ③每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) ④故天将降大任于是人也(《〈孟子〉二章》)⑤况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉(《墨池记》) 3.用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。

如:“受制于人”的“于”。 4.用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”。

如:使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》) 5.表原因,可译为“由于”“因为”。

如:生于忧患,死于安乐。(《〈孟子〉二章》)。

3.初中文言文 为 的用法(人教版)

为

⑴成为,变成。例:①此何遽不为福乎?

⑵做。例:①即书诗四句,并自为其名。②温故而知新,可以为师矣。③公输盘为我(为)云梯。④陈胜、吴广皆次当行,为屯长。⑤为坛而盟。

⑶作为,当作。例:①其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。②子墨子解带为城。

⑷是。例:①此不为远者小而近者大乎?②中峨冠而多髯者为东坡。

⑸以为,认为。例:①孰为汝多知乎!

⑹被。例:①吴广素爱人,士卒多为用者。②国险而民附,贤能为之用。

⑺指心理活动。例:予尝求古仁人之心,或异二者之为.?

⑻)为了。例:①愿为市鞍马,从此替爷征。②为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?

⑼给,替。例:①此人一一为具言所闻,皆叹惋。②公输盘为我为云梯。

⑽对,向。例:①不足为外人道也。②为天下唱,宜多应者。

如果不满意,可自己去补充。

4.初中的文言文中有那些“之”的用法

之的用法1、他,她,它(们)。

例:①人皆吊之。(之:他,指上文善术者)②以刀劈狼首,数刀毙之。

(之:它,指狼)③ 然之。(之:它,指上文李 的话)④彼竭我盈,故克之。

(之:他们,指齐军)⑤我见相如,必辱之。(之:他,指相如)2、的。

例:①东割膏腴之地,北收要害之郡。②小大之狱,虽不能察,必以情。

3、往,到。

去。例:①如欲之南海,何如?(《为学》)②去逾四十里,之虚所卖之。

(本义项指前一个“之”)③辍耕之垄上,怅恨久之。(本义项指前一个“之”)4、这,此。

例:①以君之力,曾不能损父之丘,如太行王屋何?(本义项指后一个“之”)②郯子之,其贤不及孔子。③有良田、美池、桑竹之属。

④均之二策,宁许以负秦曲。5、作宾语前置的标志。

例:①何陋之有?②宋何罪之有?③句读之不知,惑之不解。6、我。

例:①君将哀而生之乎?②不知将军宽之至此也!③以是知公子恨之复返也。7、调整音节,无实义。

例:辍耕之垄上,怅恨久之。(本义项指后一个之)8、用在主谓结构中,表示了消句子独立性。

例:①孤之有孔明,犹鱼之有水也。②庸知其年之先后生于吾乎?9、作定语后置的标志。

例:①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!10、向。

例:然后驱而之善。之 ⑴他,她,它(们)。

例:①人皆吊之。(之:他,指上文善术者) ②以刀劈狼首,数刀毙之。

(之:它,指狼。) ③ 然之。

(之:它,指上文李 的话。) ④媪之送燕后也,持其踵为之泣。

(本义项指后一个“之”:她,指燕后。) ⑤彼竭我盈,故克之。

(之:他们,指齐军。) ⑥我见相如,必辱之。

(之:他,指相如。) ⑦以杜君言泛讯之。

(之:他们,旨狱中囚犯。) ⑧阿母得闻之,槌床便大怒。

(之:它,指上文府吏的话。) ⑨遽扑之,入石穴中。

(之:它,指蟋蟀。) ⑩收天下之兵,聚之咸阳。

(本义项指后一个“之”它指兵器。) ⑵的。

例:①近塞之人,死者十九。(《塞翁失马》) ②小大之狱,虽不能察,必以情。

③坎坎伐檀兮,置之河之干兮。④东割膏腴之地,北收要害之郡。

⑶往,到。

去。例:①如欲之南海,何如?(《为学》) ②去逾四十里,之虚所卖之。

(本义项指前一个“之”。) ③诸将请所之。

④辍耕之垄上,怅恨久之。(本义项指前一个“之”?) ⑤又有剪发杜门,佯狂不知所之者。

⑥于是弃其家走之关中。⑦有牵牛而过堂下者。

王见之,曰:“牛何之?”(本义项指后一个之“之”。) ⑷这,此。

例:①以君之力,曾不能损父之丘,如太行王屋何?(本义项指后一个“之”。) ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。

(本义项指前一个之。) ③有良田、美池、桑竹之属。

④公输盘为楚造云梯之械。⑤均之二策,宁许以负秦曲。

⑥郯子之,其贤不及孔子。⑦于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。

(本义项指中间一个。) ⑸作宾语前置的标志。

例:①何陋之有?②宋何罪之有?③句读之不知。④何功之有哉?⑤诗云:“他人有心,予忖度之。”

──夫子之谓也。(本义项指后一个之。)

⑹我。例:①君将哀而生之乎?②不知将军宽之至此也!③以是知公子恨之复返也。

④臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。⑤今单车来代之,何如哉?⑥寡君之以为戮,死且不朽。

(之以为戮:以之为戮。之:指我们。)

⑺调整音节,无实义。例:辍耕之垄上,怅恨久之。

(本义项指后一个之。) ⑻用在主谓结构中,表示了消句子独立性。

例:①孤之有孔明,犹鱼之有水也。②乐郊乐郊,谁之永号!③庸知其年之先后生于吾乎?⑼作定语后置的标志。

例:①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!⑽向。

例:然后驱而这善。泾流之大(代词,这样) 我之谓也(结构助词,帮助宾语前置) 仲尼之闻(结构助词,的) 两涘渚崖之间不辩牛马(相当于“的”) 轻伯夷之义者(定于后置的标志) 今我睹子之难穷也(主谓之间取消句子独立性)1、代词。

(1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。

译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。

例①:作《师说》以贻之。(代人,作宾语。)

例②:輮使之然也。(代物,作兼语。)

例③:人非生而知之者。(代事理,作宾语。)

(2)指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复指性定语。

例:均之二策,宁许以负秦曲。2.助词。

(1)结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。

例①:若能以吴、越之众与中国抗衡。 例②:道之所存,师之所存也。

(1) 结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。

例:古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(3)结构助词,宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。 例:宋何罪之有?(即“宋有何罪”。)

(4)结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。

例①:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! 例②:孤之有孔明,犹鱼之有水也。(5)音节助词。

用在形容词、副词或某些动词。

5.初中文言文中“以”字的用法及例子

以

(一)介词

1.介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。如:①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(《出师表》)③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)

2.介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)②以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》) ③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)

3.表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。如:①屠惧,投以骨(《狼》)②遂许先帝以驱驰(《出师表》)③以人之逸,待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)

(二)连词

1.表示目的,相当于现代汉语里的“来”如:①意将隧入以攻其后也(《狼》)②以光先帝遗德(《出师表》)③属予作文以记之(《岳阳楼记》) ④故为之文以志(《始得西山宴游记》)

2.表示结果,可译作“以至”‘“因而”。如: ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)②以伤先帝之明(《出师表》)

3.有时相当于连词“而”。如:①黔无驴,有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧(《始得西山宴游记》)

(三)“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。如:①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)②魏武将见匈奴使,自以形陋。(《〈世说新语〉三则》)

6.初中文言文虚词“与”字的用法与举例

“与”和“乎”都是虚词。

“与”常作介词和连词用。作介词用时可译为“和””跟““同”还可译为“为”“替”等。

如:(1)道者,令民与上同意者;故可以与之死,可以与之生,而不畏危。(所谓"道",就是使民众和君主同心协力;因此可以跟君主共死,可以跟君主同生,而不怕为难。)

(2)今子与我取之,而不与我治之。(现在您为我争得了国家,却不为我治理他) “乎”字用法有两种。

如在句尾就是语气词,相当于“吗”“呢”等。用在句中是介词,和“于”的用法相似。

如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”(醉翁的情趣不在喝酒上,在于山水中间)。

初中生文言文与的用法