1.求文言文朗读：观潮 周密

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。

从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。

杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊。每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。

忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。

几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的首饰与衣裳的观众，道路被数量众多的车马堵塞。

所贩卖的饮食物品，比平时的价格加倍的高。但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。

2.求观潮朗读停顿的指导~~~

浙江之潮，天下/之伟观也。

自既望/以至十八日为盛。方其/远出海门，仅如银线；既而渐近，则/玉城雪岭/际天而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋/诗云“海涌/银为郭，江横/玉系腰”者是也。 每岁京尹/出浙江亭/教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而/尽奔腾分合五阵之势，并有/乘骑弄旗标枪舞刀/于水面者，如履平地。

倏尔（而）/黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则/一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者/数百，皆/披发文身，手持/十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于/鲸波万仞中，腾身百变，而/旗尾略不沾湿，以此夸能. 江干上下/十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物/皆倍穹常时，而/僦赁看幕，虽/席地不容间也。

3.观潮朗读节奏划分

浙江/之潮，天下/之伟观也.自/既望以至/十八日为盛.方/其远出/海门，仅如/银线；既而/渐近，则/玉城/雪岭/际天/而来，大声/如雷霆，震撼/激射，吞天/沃日，势极/雄豪.杨诚斋/诗云“海涌/银为郭，江横/玉系腰”者/是也. 每岁/京尹出浙江亭/教阅水军，艨艟/数百，分列/两岸；既而/尽奔腾/分合/五阵/之势，并有/乘骑/弄旗/标枪/舞刀/于水面/者，如履/平地.倏尔/黄烟四起，人物/略不相睹，水爆/轰震，声如/崩山.烟消/波静，则/一舸无迹，仅有/“敌船”/为火所焚，随波/而逝. 吴儿/善泅者/数百，皆/披发文身，手持/十幅大彩旗，争先/鼓勇，溯迎/而上，出没于/鲸波/万仞中，腾身/百变，而/旗尾/略不沾湿，以此/夸能. 江干/上下十余/里间，珠翠/罗绮溢目，四马/塞途，饮食百物/皆倍穹常时，而/僦赁看幕，虽席地/不容间也.。

4.《观潮》

潮汐：由于月亮和太阳的吸引力的作用，海面发生的定时涨落现象。

潮水：一年中定期的大潮。 钱塘江旧称浙江，是浙江省最大的河流。

全长410公里，流域面积4.2万平方公里，流经杭州市闸口以下注入杭州湾。江口呈喇叭状，海潮倒灌，成著名的“钱塘潮”。

钱塘潮也叫“海宁潮”，每年农历八月十八日在海宁所见到的海潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，向内逐渐浅狭，潮波传播受约束而形成。

涌潮袭来时，潮头高度可达3~5米，潮差可达8~9米。一、教材分析 主要内容 这是一篇讲读课文。

通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。 中心思想 本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

段落结构 全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观”，可以作为第一段。

“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。

仅一句话，就突出了钱江大潮的“古”和“奇”。 第二自然段讲潮来之前的景象，可以作为第二段。

先讲观潮的时间——农历八月十八，地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的景色。

有两点值得注意：一点是“江面上很平静”，这和潮来之时的“动”形成鲜明的对照；一点是“越往东越宽”，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形（这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用）。接着讲岸上的景象。

“早已人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。 第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，是课文内容的重点，可以作为第三段。

作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音，先是“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”。

而后“响声越来越大”，最后，“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”讲景象，大潮在远处时，“只见东边水天相接的地方，出现了一条白线”，大潮从远处涌来时，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面”。

大潮再近些，“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”。浪潮越来越近时，“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”。

作者这些有声有色的描写，使人如临其境，感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。作者观潮，先听到“声音”，后看到“潮水”，是因为音速快于水速。

最后一个自然段讲潮头过后的景象，可以作为第四段。这段共有三句话，第一句讲潮头过后的余波，通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。

第二句讲过了很久，江面才恢复了平静，说明余波持续的时间之长。第三句讲江水上涨，有两丈来高，这是从水量之大讲江湖的壮观。

写作方法 本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。 教学重点 认识钱塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

教学难点 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。 二、教学建议 1.学习时，可在初读课文的基础上，指导学生依“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序理解课文内容。

课文围绕“观”字写了观潮的地点、时间，观潮人的心情，围绕“潮”字写了潮水的汹涌、气势磅礴。要引导学生抓住大潮的特点——声音大、气势壮，抓住声音和形态是怎样变化的来理解词句。

特别要通过反复有感情地朗读，使自己置身其中，感受大潮的雄伟、壮观，激发对大自然的热爱之情。 2.教学中可借助电教手段，使学生增加对钱塘江大潮这一天下奇观的感性认识，加深对课文的理解。

本文层次清楚，要在理解课文的基础上，指导学生了解作者是怎样观察钱塘江大潮的学习，学习作者按一定的顺序、抓住特点的观察方法。 “思考？练习”1、2、3是理解课文内容的题目，第1题侧重于潮来之前，第2题侧重于潮来之时，第3题侧重于结合句子理解“潮来之时”的情景。

“江潮还没有来，作者看到了什么？”还引导学生从江面的景色、观潮的人群两方面来理解，从大潮到来前江面异常的平静和人群的企盼，预示壮观的大潮即将到来。“课文描写了潮水到来时的哪些特点？”可引导学生抓住描写潮水从远处涌来时的声音和样子的语句，来体会江潮声音大、气势壮的特点。

“思考？练习”3是理解词句的训练。水天相接的地方出现“一条白线”，可以引导学生理解，这是从远处看江潮涌来的情景，“一条白线”，江水向前奔涌呈白色，又因为在水天相接的地方，所以远远望去就像是一条白线。

“怎么会形成一道‘白色城墙’”一题，要让学生理解，由于钱塘江口外宽内窄、呈喇叭形的地形，使从宽阔江面涌来的潮波受到约束而潮头涌起，如同白色城墙，形成蔚为壮观的景象。“犹如千万匹白色战马齐头并进”。

5.观潮文言文怎样可以背的快

在背诵课文前首先要把它的意思认识清楚，这种方法对文言文尤其有用.文言文中的加点字和句子的翻译对我们来说都是难点，熟练地翻译出句子说出加点字的意思，无疑是有帮助的.2、不要因为一时的背不出或背不熟就“病急乱投医”，拼命地去一遍又一遍读，这样只有事倍功半，更加不行.此时应该让自己轻松一下，去做做运动或是听听音乐.这样的话，当你再次拿起书时.一定会信心倍增.3、要边背边在脑子里书写一遍，这样就会让你记忆更深刻.4、这种方法对背白话文特别有效果.相信大家都有这样的体验：一首歌听多了，就能轻而易举地把歌词背出.所以我们也可以自己先用录音机朗读一遍课文把它录下来，接着反复地听，这样的话就能尽快地背出.以上的几条只是我个人的意见，相信每个人都能找到自己最简单的方法，背书对谁都不是难事.。

6.急求： 观潮的文言文整理

《观潮》 本文的结构层次本文的结构层次本文的结构层次本文的结构层次。

第一段：写钱塘潮的雄伟景象。

本段突出了自然的伟力美。 第二段：写水军演习的动人情景。

第三段：写吴中健儿高超的弄潮技巧。 第2、3段表现了人的精神美。

第四段：写江岸观潮的盛况。 第第第第2222段段段段 演习图演习图演习图演习图 这是一场古代的水军演习，能说说它给你的印象吗？请以“我看到了一场____________ 的水军演习”答问，并以文中关键词句证明你的看法。

这是一场船只众多、阵势变化多样、作战技艺娴熟、战斗激烈、声势浩大、让人回味无穷的水军演习。 第第第第3333段段段段 弄潮图弄潮图弄潮图弄潮图 皆披发纹身---原始，野性，张扬出勃发的生命力，极富地方色彩。

争先鼓勇，溯迎而上---面对强劲狂暴的潮头，毫无惧色地争先主动迎击，谁说吴越之地只是婉约灵秀，在这些弄潮儿身上，我们分明看到的是豪气冲天的英雄本色。 “披”“持”“争”“鼓”“迎”“出没”“腾身”等动词蝉联而下，令人眼花缭乱。