1.文言文中的固定结构有哪些

文言文中常见固定结构15例固定格式也叫固定结构，或者凝固结构.它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变.它的分类可按表达语气的种类分为四种： 第一种：表陈述语气常用的有：有以（有.用来）、无以（没有.用来）、有所（有.的）、无所（没有.的）、比及（等到.的时候）、为.所.第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如.何（把.怎么样）、得无.耶（大概.吧、恐怕.吧）等.第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何.之（怎么.这样啊）等.第四种：表反问语气常用的有：无乃.乎（恐怕、只怕）、不亦.乎（不是.吗）、得无.乎（难道.吗）、孰与、孰若（跟.相.）何.为（为什么.呢）☆常见的固定结构如下：无以、无从.译为“没有用来……的办法”例如： 家贫，无从致书以观.《送东阳马生序》 军中无以为乐，请以剑舞.《鸿门宴》有以.译为“有用来……的办法”.例如： 袁人大愤，然未有以报也.《书博鸡者事》有所.译为“有……的”（人、物、事） 故患有所不避也.《鱼我所欲也》无所.译为“没有……的”（人、物、事） 几无所逃死.《后序》如何、若何、奈何.译为“怎么、怎么样、怎么办”.例如： 取吾城，不予我璧，奈何？《廉颇蔺相如列传》 为之奈何？《鸿门宴》 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？所以.译为“用来……的”，“……的原因”，“……的方法”.例如： 师者，所以传道授业解惑也.《师说》 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚.《师说》 吾知所以拒子矣.何……为.译为“还要……干什么”.例如： 何以伐为？《论语》 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》得无……乎，得无……耶，无乃……乎，译为“恐怕……吧”？例如： 览物之情，得无异乎？ 居简而行简，无乃大简乎？孰与，与……孰.译为“跟……比较，哪一个……”例如： 吾孰与徐公美？吾与徐公孰美还有以下的虚词要掌握：不亦……乎？ 相当于“不是……吗” 何……为？ 相当于“为什么要……呢？”见……于？ 相当于被动句以……为…… 相当于“把……（当作）……”如……何？ 相当于“对……该怎么办”唯……是？ “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性与其……宁……？ 相当于“与其……宁可……”诚……则……，如果……那么（就）……. 得以：能够. 俄而：不久，一会儿. 而况：何况，况且.而已：罢了. 否则：如果不……就……. 何乃：何况是，岂只是；为什么竟. 何其：为什么那么，怎么这样；多么. 既而：随后，不久. 既……且……：又……又……. 见……于……：被. 可得：可以，可能. 可以：可以用来，足以用来；可以，能够. 乃尔：居然如此，竟然如此，这样. 且夫：再说，而且. 然而：这样却；但是；（既然）这样，那么. 然则：既然这样，那么，如果这样，那么. 是故：所以，因此. 是以：所以，因此，因而. 庶几：或许，可能；差不多；但愿，希望. 虽然：虽然如此，（但），即使如此. 所谓：所说的，所认为. 所以：……的原因，之所以……，为什么……；用来……的方法，用来……的东西，是用来……的，用来……的地方，用来……的人（事），靠它来……的. 往往：处处，到处；常常. 唯……是……：只. 为……所……：被. 未尝：从来没有. 谓……曰……：对……说，告诉……说；把……叫做……. 谓之：称他是，说他是；称为，叫做. 无几何：没有多久，不久，一会儿. 无虑：大约，大致. 毋宁，无宁：宁肯，宁愿；莫不是，不是. 无所：没有……什么人（或物），没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……. 无以……为：用不着. 无以：没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法；不能，无法. 无庸：不用，无须. 无由：不可能，无法，无从. 相率：竟相，一起. 相与：互相，相互，彼此.；同你；一起，共同；相处，相交. 向使：假如，如果. 一何：多么；为什么……那么……. 一切：一律，一概；权宜，暂且. 以故：所以. 以……故……：因为……所以……. 以是：因此. 以……为……认为……是……，把……当作……；让……作……，任用……为……；用……做……，把……作（为）……. 以为：认为他（它）是，认为；用它来. 以至于：一直到；结果. 因而：据此而，借此而，因此而；因而. 有所：有……的人（或物），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的办法. 有以：有条件，有办法，有机会，能够. 于是：这时候，在这里，在这种情况下，由于这个原因. 之谓：叫做，就是，才算；这就叫做；就是，说的就是. 之于：对待，对……的态度（做法）；同，对于；同……相比. 至于：到了，一直到；竟至于，结果. 自非：如果不是，除非是. 何以……？根据什么……？凭什么……？ 何所……？所……的是什么？ 奈何……？……怎么办？……为什么？ 如……何？奈……何？拿……怎么样呢？ 孰与……？与……相比，哪个……？ 安……乎？怎么……呢？ 独……耶？难道……吗？ 何为……？为什么……？ 何……哉？怎么能……呢？ 何……为？……干什么呢？ 何……之有？。

2.文言文固定结构

无乃……乎——恐怕。。。吧。

孰与——与谁

得无……乎（耶）——该不会。。。吧？

无以——没有用来。

无所——没有所（动词）的。。。（后跟动词，构成所字结构）

何……为——为什么。。。呢？

有所——有所（动词）的。。。（后跟动词，构成所字结构）

然则——连词，用在句子开头，表示“既然这样，那么…”

是以——所以；因此

是故——因此；所以

所以——所用；用来。。。的

岂……欤——难道。。。吗？

直……耳——只不过。。。罢了

庸……乎——岂，怎么。。。呢

=================

个人理解

3.谁有文言文固定句式,越全越好,急用

文言文的固定句式和译法 “不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）； “无乃……乎？”表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”； “得无……乎（耶）”表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”； “如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”； “……孰与……”表示“与……相比，谁……”，常可译为“与……比较起来怎么样”； “其……乎？”表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”； “何……为？”表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”； “有以……”、“无以……”，前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”； “有所……”、“无所……”，其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。

文言固定结构常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感汉的和表判断的等五种。 一、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰与。

例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《 之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则如何？（《孟子·梁惠王上》） ⑤以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》） ⑥公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》） ①句中的“奈何”，意思是“怎么办”，②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意为“怎么样”，⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么样”，⑥句中的“孰与”是“与……比较，哪一个……”的意思。一般地说，“奈何”、“奈……何”、“若……何”，可解作“怎么办”、“把……怎么样”、“拿……怎么办”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎样”、“怎么样”、“怎么”等，要视具体语境而定。

二.表反问的固定结构 常见的有：何……之有、何以……为、何……为、不亦……乎。例如： ⑦譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》） ⑧君子质而已矣，何以文为？（《论语·颜渊》） ⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） ⑩有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》） “何……之有”可译作“有什么……”，“何功之有”即“有什么用处”，是反问句。

其用法特点是：何+名词+之+有。“何以……为”、“何……为”可译作“做什么”，其中“何”是疑问代词“什么”，“为”是句末语气词，相当于“呢”。

“何以文为”译为“要华美做什么呢”，“何辞为”译为“要告辞做什么呢”。“不亦……乎”译作“不是……吗”。

“不亦乐乎”译作“不是很快乐吗”。 三.表测度的固定结构常 见的有：得无……乎（耶）、无乃……乎。

例如： 11.览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》） 12.成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》） 13.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（《 之战》） “得无……乎（耶）”、“无乃……乎”均可译为“恐怕……吧”，都表示推测、估计。“得无异乎”译为“恐怕不同吧”，“得无教我猎虫所耶”译为“恐怕是教我捉虫的地方吧”，“无乃不可乎”译为“恐怕不可以吧”，只是例11、13的末句除了表测度外，还带有委婉否定的意味。

四、表感叹的固定结构 常见的有：一何、何其、何如，均解释为“多么”。例如： 14吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》） 15至于誓天断发、泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 16痛定思痛，痛何若哉！（《〈指南录〉后序》） 五.表判断的固定结构 常见的有：是之谓、此之谓。

例如： 17是之谓政令行。（《荀子·王霸》） 18诗云：“殷鉴不远，在夏后氏之世。”

此之谓也。（《孟子·离娄》） 17句中的“是之谓”可译作“这就叫做”，18句中的“此之谓”只能译作“就是说这个”。

这两句均为判断句，不过这里的“是”或“此”在古汉语中却是前置的宾语。 初中古文常见固定格式翻译 文言文中的一些词语经常结合起来使用，表达一定的语法意义，由于世代沿用，就成为—种用法和结构都比较固定的习惯句式，这就是我们通常所说的固定格式。

这些固定格式，表示的意义是固定的，不懂得这一点，就不能准确理解句意。这里想对初中课本中出现的一些固定格式作简单的归类和分类，以期对同学们翻译古文有所帮助。

一、表陈述的固定格式 1.以为，以……为。如： 得而腊之以为饵。

（《捕蛇者说》） “以为”可以是动词，译为“认为”，更多的时候是像上例一样，“以（之）为”的省略，与“以……为”一样，翻译为“把（用）……当作（做）……”。 2.所以。

如： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》） “所以”表示原因时，译为“……的缘故”，如上例；表示手段和目的时，译。

4.常用高考文言固定句式

常见文言句式

变式句中有几种常见格式：主语后置，宾语前置，定语后置，状语后置。

1：主语后置：一般是把补语放在前面，主谓结构一起后置。

甚矣，汝之不惠！《愚公移山》

2：宾语前置

(1)否定语句中，代词作宾语前置。

古之人不余欺也。《石钟山记》

(2)疑问句中疑问代词作宾语前置。

沛公安在？《鸿门宴》

微斯人，吾谁与归？《醉翁亭记》

(3)“之”“是”做标志。

“之”后如果加动词，就是宾语前置。

夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》

“是”做标志，也是宾语前置。有时与唯连用。

岂不毂是为？先君之好是继。《左传 齐桓公伐楚》

现代汉语中仍沿袭古汉语习惯。

唯利是图 唯命是举

3：定语后置

(1)名词+者字结构

遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》

(2)“之”后跟形容词，是定语后置。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》

(3)名词+数（量）词 （量词为名量）

加以尖山万重。《送宗判官归滑台序》

4：状语后置 （介宾结构后置）

(1)介宾结构后置：“于”引出动作的对象，处所，时间作介宾结构，一般后置。

青，取之于蓝，而青于蓝。〈劝学〉

得双石于潭上。〈石钟山记〉

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 〈师说〉

(2)动词+（之）+以字引起的介宾结构。

封之以膏腴之地。〈触龙说赵太后〉

为坛而盟，祭以尉首。〈陈涉世家〉

(3)动词+（宾语）+量词

举所佩玉诀以示之者三。〈鸿门宴〉

(4)动词+宾语+副词

后秦击赵者再。〈六国论〉

5.文言文固定结构

无乃……乎——恐怕。

吧。孰与——与谁得无……乎（耶）——该不会。

吧？无以——没有用来。

无所——没有所（动词）的。

（后跟动词，构成所字结构）何……为——为什么。

呢？有所——有所（动词）的。

（后跟动词，构成所字结构）然则——连词，用在句子开头，表示“既然这样，那么…”是以——所以；因此是故——因此；所以所以——所用；用来。

的岂……欤——难道。

吗？直……耳——只不过。

罢了庸……乎——岂，怎么。

呢=================个人理解。

6.谁有文言文固定句式,越全越好,急用

文言文的固定句式和译法 “不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）； “无乃……乎？”表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”； “得无……乎（耶）”表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”； “如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”； “……孰与……”表示“与……相比，谁……”，常可译为“与……比较起来怎么样”； “其……乎？”表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”； “何……为？”表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”； “有以……”、“无以……”，前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”； “有所……”、“无所……”，其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。

文言固定结构常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感汉的和表判断的等五种。 一、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰与。

例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《 之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则如何？（《孟子·梁惠王上》） ⑤以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》） ⑥公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》） ①句中的“奈何”，意思是“怎么办”，②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意为“怎么样”，⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么样”，⑥句中的“孰与”是“与……比较，哪一个……”的意思。一般地说，“奈何”、“奈……何”、“若……何”，可解作“怎么办”、“把……怎么样”、“拿……怎么办”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎样”、“怎么样”、“怎么”等，要视具体语境而定。

二.表反问的固定结构 常见的有：何……之有、何以……为、何……为、不亦……乎。例如： ⑦譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》） ⑧君子质而已矣，何以文为？（《论语·颜渊》） ⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） ⑩有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》） “何……之有”可译作“有什么……”，“何功之有”即“有什么用处”，是反问句。

其用法特点是：何+名词+之+有。“何以……为”、“何……为”可译作“做什么”，其中“何”是疑问代词“什么”，“为”是句末语气词，相当于“呢”。

“何以文为”译为“要华美做什么呢”，“何辞为”译为“要告辞做什么呢”。“不亦……乎”译作“不是……吗”。

“不亦乐乎”译作“不是很快乐吗”。 三.表测度的固定结构常 见的有：得无……乎（耶）、无乃……乎。

例如： 11.览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》） 12.成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》） 13.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（《 之战》） “得无……乎（耶）”、“无乃……乎”均可译为“恐怕……吧”，都表示推测、估计。“得无异乎”译为“恐怕不同吧”，“得无教我猎虫所耶”译为“恐怕是教我捉虫的地方吧”，“无乃不可乎”译为“恐怕不可以吧”，只是例11、13的末句除了表测度外，还带有委婉否定的意味。

四、表感叹的固定结构 常见的有：一何、何其、何如，均解释为“多么”。例如： 14吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》） 15至于誓天断发、泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 16痛定思痛，痛何若哉！（《〈指南录〉后序》） 五.表判断的固定结构 常见的有：是之谓、此之谓。

例如： 17是之谓政令行。（《荀子·王霸》） 18诗云：“殷鉴不远，在夏后氏之世。”

此之谓也。（《孟子·离娄》） 17句中的“是之谓”可译作“这就叫做”，18句中的“此之谓”只能译作“就是说这个”。

这两句均为判断句，不过这里的“是”或“此”在古汉语中却是前置的宾语。 初中古文常见固定格式翻译 文言文中的一些词语经常结合起来使用，表达一定的语法意义，由于世代沿用，就成为—种用法和结构都比较固定的习惯句式，这就是我们通常所说的固定格式。

这些固定格式，表示的意义是固定的，不懂得这一点，就不能准确理解句意。这里想对初中课本中出现的一些固定格式作简单的归类和分类，以期对同学们翻译古文有所帮助。

一、表陈述的固定格式 1.以为，以……为。如： 得而腊之以为饵。

（《捕蛇者说》） “以为”可以是动词，译为“认为”，更多的时候是像上例一样，“以（之）为”的省略，与“以……为”一样，翻译为“把（用）……当作（做）……”。 2.所以。

如： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》） “所以”表示原因时，译为“……的缘故”，如上例；表示手段和目的时，译为“用来……的（方法）。

7.谁有文言文固定句式,越全越好,急用

有个完整点的ppt下载/oblog/uploadfile/2004126143331995.RAR固定句式不亦……乎 相当于“不是……吗” 何……为 相当于“为什么要……呢？”见……于 相当于被动句以……为…… 相当于“把……（当作）……”如……何 相当于“对……该怎么办”唯……是 “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性与其……宁…… 相当于“与其……宁可……”常见文言文固定格式 固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种： 第一种：表陈述语气常用的有：有以（有。

用来）、无以（没有。

用来）、有所（有。

..的）、无所（没有。

的）、比及（等到。

的时候）、为。

所。 第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如。

休（把。

怎么样）、得无。

耶（大概。

吧、恐怕。

吧）等。

第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何。

之（怎么。

这样啊）等。 第四种：表反问语气常用的有：无乃。

乎（恐怕、只怕）、不亦。

乎（不是。

吗）、得无。

乎（难道。

吗）、孰与、孰若（跟。

相。

）何。

为（为什么。

呢1.不亦……乎这是古汉语中常用的表示反问的惯用句型，它是以反问的形式，表达肯定的内容。

可译为“不是……吗”或“不也是……吗”。如：（1）学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）——学习了又按时去复习它，不是很高兴的事吗？（2）天下已集，乃谋叛逆。

夷灭宗族，不亦宜乎？（《史记·淮阴侯列传》）——天下已经安定，竟然策划叛逆。被夷灭宗族，不也是应该的吗？2.何以……为（恶用……为、奚以……为）“何”是疑问代词，“何以”的意思是“怎么用得着”，“为”是语气助词。

“何以……为”可译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”，或译为“怎么（为什么）用得着……呢”。如：（1）是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）——颛臾是鲁国的臣属，为什么要攻打它呢？（2）汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？（《史记·淮阴侯列传》）——汉王刘邦也醒悟了，于是又骂道：“大丈夫安定诸侯，就是真王了，要假王做什么？”3.何……为“何”是疑问代词，放在动词之前作状语，可译作“为什么”或“怎么”；“为”是表反问的语气词，放在句尾，可译作“呢”。

如：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）——如今人家好比是菜刀和砧板，我们（好比）是鱼和肉，（这种情势）怎么能告辞呢？（2）今牛，禽兽耳，更何问为？（马中锡《中山狼传》）——这牛不过是禽兽而已，又为什么问（它）呢？（3）天之亡我，我何渡为？（《史记·项羽本记》）——上天让我灭亡，我为什么要渡江呢？4.何……之有这是表反问的惯用型，其中的“之”字是助词，是宾语提前的标志。“有”是动词，“何……”是它的宾语。

可译为“有什么……的”或“有什么……呢”。特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语中心的定语。

如：（1）宋何罪之有？（《墨子·公输》）——宋国有什么罪？（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）——这好比把肉投给饿虎，有什么功效呢？5.何……之……在古汉语中，这是一种常见的惯用型，用来表示反问，这里的疑问代词“何”放在句子的开头，作全句的谓语，为了强调反问的内容而把它提到了主语之前。作主语的“……之……”不是单词，而是词组，其中的“之”是词组中的一个助词。

如：（1）何得车之多？（《庄子·列御寇》）——得到的车（这么）多是为什么？（2）何许子之不惮烦？（《孟子·腾文公上》）。

8.高中古文有哪些固定结构

文言固定格式： 1、无以，无从。

译为“没有用来。

的办法” 2、有以。译为“有用来。

的办法” 3、有所。

译为“有。

的” 4、无所。译为“没有。

的” 5、如何、奈何、若何。

译为“怎么、怎么样、怎么办” 6、如。 。

何。译为“对。

怎么办” 7、奈。

何。

译为“把。

怎么办” 8、是故，是以。译为“因此，所以” 9、所以。

译为“用来。

的”“。

的原因”“。

的方法” 10、不亦。

乎。译为“不是。

吗？” 11、何。

焉为。

译为“有什么。

呢？” 12、何。

为。译为“还要。

干什么呢” 13、庸。

乎。

译为“难道。

吗？” 14、其。

乎。译为“难道。

吗” 15、得无。

乎，得无。

耶。

译为“恐怕。

吧”“莫非。

吧” 16、无乃。

乎。译为“恐怕。

吧” 17、。

之谓也，其。

之谓也，其。

之谓乎。

译为“说的就是。

啊”“大概说的就是。

啊” 18、孰与，与。

孰。译为“跟。

相比，哪一个。

” 19、孰若。

译为“哪里比得上” 20、然则。译为“既然这样，那么” 21、有。

者。

译为“有个。 。

人”。