1.文言文翻译

田子为相 韩婴

田子为相，三年归休①，得金百镒②奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆③。为人臣不忠，是为人子不可不孝也。子其去之④。”田子愧惭，走出，造⑤朝还金，退请就狱⑥。王贤其母，说其义，即舍⑦田子罪，令复为相，以⑧金赐其母。《诗》⑨曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释 ①归休：休假回家。 ②镒：二十两。 ③馆：这里指“家”。 ④子其去之：你把这东西拿走。 ⑤造：往，到。⑥就狱：进监狱。就，靠近⑦舍：舍弃。这里指“赦免”⑧以：把，拿。 ⑨《诗》：此指《诗经》。

译文 田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲.

2.文言文翻译

田子为相 韩婴 田子为相，三年归休①，得金百镒②奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”

母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆③。

为人臣不忠，是为人子不可不孝也。子其去之④。”

田子愧惭，走出，造⑤朝还金，退请就狱⑥。王贤其母，说其义，即舍⑦田子罪，令复为相，以⑧金赐其母。

《诗》⑨曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释 ①归休：休假回家。 ②镒：二十两。

③馆：这里指“家”。 ④子其去之：你把这东西拿走。

⑤造：往，到。⑥就狱：进监狱。

就，靠近⑦舍：舍弃。这里指“赦免”⑧以：把，拿。

⑨《诗》：此指《诗经》。 译文 田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。

母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。

孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。

当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”

田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。

3.文言文阅读田子为相田子①为相,三年归休②,得金百镒③,奉其母

(1)本题考查句子的停顿.先翻译句子.①不是我所希望的.在动词和宾语处断开.②到朝堂上退还金子，然后请求君王（让）自己进监狱.这句话有两件事：退金子和请求入狱.所以在“退”后断开.（2）本题考查“之”的用法.孝子之事亲也”的“之”的用法意义是用在主谓之间，取消句子独立性.①代词.②代词.③我的剑从这里坠落下去.和例句同④结构助词，的.（3）本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义.然后根据句子的意思推断词语的意思.词语所在的句子的理 ①您怎么得到这些金子？结合“安求其能千里也”解释.②你赶快拿走它.去：离开.③于是就赦免了田子的罪.舍：免除.④君王（认为）他母亲很贤慧.贤：意动用法.认为…贤惠.（4）本题考查重点句子的翻译.翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅.重点词语的理 ①欲：想要.②忠：忠诚.答案：（1）①非/吾所欲也②退/请就狱 （2）C(3)①哪里，怎么②离开（拿走）③免去，免除④以…为贤惠；认为（觉得）…贤惠（贤能）（4）①做官像这个样子，不是我所希望的.②当国家的大臣不忠诚，这就是当儿子的不孝顺啊.。

4.田子为相田子①为相,三年归休②,得金百镒③,奉其母

(1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开.文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿.此两句话符合规律③，故答案为：①非/吾所欲也 ②退/请就狱（2）本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思.①句意为：你怎么得到这些金子的？安：哪里，怎么；②句意为：你把这东西拿走.去：拿走（离开）；③句意为：于是就赦免了田子的罪.舍：免去，免除；④句意为：王贤其母.贤：认为…贤惠，形容词的意动用法.（3）本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.①句重点词语有：“治”，处理、对待；“欲”，希望.句意为：像这个样子当官，不是我所希望的.②句重点词语有：“为”，作为；“是”，指示代词，这.句意为：作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺.答案：（1）①非/吾所欲也 ②退/请就狱（2）①安：哪里，怎么；②去：拿走（离开）；③舍：免去，免除；④贤：认为…贤惠，形容词的意动用法.（3）①像这个样子当官，不是我所希望的.②作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺.。

5.田子为相的阅读和答案

田子为相

田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚④。不义之物，不入于馆⑤。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝⑥还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释：①田子：指齐国田稷子。 ②归休：休假回家。 ③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④致诚：做到十分诚实。致：表达，诚，真心。⑤馆：房舍，这里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。

8.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）

(1)非吾所欲也

(2)退请就狱

9.写出下列句子中加点词的意思。（4分）

(1)子安得此金（ ▲ ） （2）子其去之（ ▲ ）

(3)即舍田子罪（ ▲ ） （4）王贤其母（ ▲ ）

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)治官如此，非吾所欲也。

▲ ▲ ▲

(2)为人臣不忠，是为人子不孝也。

___________________________▲ ▲ ▲____________________________

11.用原文语句回答：文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的？（3分）

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6.田子为相

田子担当宰相，三年后休假回家，得到金子二千两献给他的母亲。

母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，（难道）不吃饭？做官像这个样子，不是我所希望的。

孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应该得到的东西，不要拿进家门。

作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”

田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王（让）自己进监狱。君王（认为）他母亲很贤慧，喜欢她的义气，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲.《诗经》说：“（你要）好好教育你的子孙要时刻谨慎小心啊。”

说的是贤惠的母亲使子孙贤德。

7.【田子为相

韩婴 n作家作品 韩婴（约前200年-前130年）是涿郡莫人（今任丘市人），西汉文帝时任博士.景帝时官至常山太傅，后人又称他韩太傅.武帝即位，他凭儒学大师的身份，为贤良文学之士讲解《诗经》，广授门徒.成为当时传（讲解传授）《诗》的“三大家”之一（当时讲解传授《诗经》的有鲁诗、齐诗与韩（婴）诗三家）.韩婴学识渊博，推究诗人之意，著《韩故》36卷、《韩诗内传》4卷、《韩诗外传》6卷、《韩说》41卷，流传甚广.燕赵间好诗者多以韩诗为正宗.韩婴还精通《易经》.其人精悍，处事精明，曾与当朝丞相董仲舒汉在武帝前辩论，董也不能将他难倒.《韩诗内传》《韩诗外传》之中的“传”是“讲说”“注解”的意思，与“人物传记”无关.n文章导读 本文是一则典型的儒家教育经典之作.作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的家教思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象.文章可分为三个层次.第一层，田子为相三年回家，带回来一百镒黄金给母亲，受到追问.第二层，母亲认为做官也要吃饭，受钱就是不义、不忠、不孝.要赶儿子走.第三层，田子愧惭走出，把钱还给朝廷，退请就狱，田子复为相，其受到奖赏.n知识积累 〔通假字〕 说 说通悦，高兴；如“王贤其母，说其义”.〔古今异义〕 馆 今通用义：饭店，旅馆；文中古义：房舍，如“尽力致诚，不义之物不入馆”.事 今通用义：事情；文中古义：侍奉，如“孝子之事亲也，尽力致诚”.安 今通用义：安定；文中古义：何，怎么，如“子安得此金？” 是 今通用义：判断词，是；文中古义：指示代词，这，如“是为人子不孝也”.亲 今通用义：亲人；文中古义：父母，如“孝子之事亲也，尽力致诚”.治 今通用义：治理；文中古义：处理，对待，如“治官如此，非吾所欲也”.造 今通用义：制造；文中古义：到……去，如“田子愧惭走出，造朝还金”.就 今通用义：副词，就；文中古义：接受，如“造朝还金同，退请就狱”.舍 今通用义：房舍；文中古义：免除，如“舍田子罪，令复为相”.〔一词多义〕 子 （1）名词，子女，儿子；如“为人臣不忠，是为人子不孝也”.（2）代词，对人的尊称；如“田子造朝还金”.（3）名词，古代五等爵位的第四等，如“公候伯子男”.（4）名词，地支的第一位，如“子丑寅卯”.其 （1）代词，他的，它的；如“王贤其母，说其义”.（2）语气副词，还是；“子其去之”.〔词类活用〕 1.动词的用法 “子其去之”的“去”，活用为使动动词，意思是“使……离开”.2.形容词的意动用法 “王贤其母”的“贤”，活用为意动动词，意思是“以……为贤”“认为……贤”.〔文言句式〕 1.判断句式 “是为人子不孝也”是判断句式；“是”为判断主语，译为“这”，“为人子不孝”为判断谓语，“也”表示判断，相当于“是”；该分句可译为“这就是作为子女的不孝了”.2.省略主语 “所受俸禄也”之中的“所”之前，省略主语“此金”；可补充为“（此金）所受俸禄也”，可翻译为“（这些黄金）是我得到的俸禄”.3.省略兼语 “令复为相”之中的“令”与“为相”之间，省略兼语“之”；可补充为“令（之）复为相”，可翻译为“让（田子）再做齐国的宰相”.4.省略介词“于” “以金赐其母”之中“赐”之后省略“于”，可补充于“以金赐（于）其母”，可翻译为“把退给朝廷的金子赏赐给他的母亲”.。