zhōu yú qīng yǐ èr sū xiān shēng lǐ gōng zé gòng tóng tǐ lǔ zhí qín shǎo yóu zhí
周愚卿以二苏先生李公择共同体鲁直秦少游直

sū lǐ shì wú shī, huáng qín shí sì zhī.
苏李是吾师，黄秦实嗣之。
ài qí yín kě lǎo, dé zì mǎi qīng zī.
爱其吟可老，得自买倾资。
yǒu běn jiē rú shì, sī wén bù zài zī.
有本皆如是，斯文不在兹。
yīn zhī nǎi wēng yì, yí zi yǐ zī jī.
因知乃翁意，遗子以鎡基。

这句诗描绘的是一种尊重和仰慕之情，其中的词汇展现了对历史人物的敬重和对知识传承的感慨。接下来，我逐一分析这句诗中的每个部分：

“苏李是吾师”：这句话中的“苏李”可能指的是历史上的苏姓和李姓的杰出人物，诗人把他们当作自己的老师，表达了对他们的敬仰和尊重。这个词组传达出诗人对先贤的崇敬和对知识的追求。

“黄秦实嗣之”：这句话中的“黄秦”可能是历史上特定的时期或特定人物的代表。诗人通过这个表述似乎在表明对那个时代的精神或者事迹有着继承和发扬的态度。“实嗣之”暗示了传承与继承的过程，强调自己继承和发扬前人传统和精神，这也是对历史的肯定和尊重的一种表现。

感受这句诗，我首先感受到的是诗人对历史先贤的敬仰和尊重，他们以自己的知识和智慧启迪了后人。其次，我感受到的是传承的力量，诗人表达了自己愿意继承并发扬前人传统和精神的态度。这种对历史和传统的尊重和继承，体现了诗人的高尚情操和对知识的追求。同时，也表达了一种谦虚和虚心学习的态度，承认自己是学习者的身份，愿意接受历史的启示和教诲。这种感情富有深厚的文化内涵和精神价值。