1.《蜘蛛》阅读答案

《蜘蛛》阅读训练

阅读下面文字，完成第1-2题。

①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。

②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。

③科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。

④蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝——不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。

⑤蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。

1.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？

答：

2.阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。【材料】

防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。

答：

2012年北京市高级中等学校招生考试语文试题

[参考答案]

1.答案要点：①用具体事例突出蛛丝的神奇 ②增强文章的可读性，激发阅读兴趣 ③引出下文对蛛丝奥秘的说明。

2.答案示例：科学家利用蛛丝有韧性、弹性好、重量轻的特性，解决了钢板制作的早期防弹衣“又重又硬”穿上后“活动不便”的问题；利用蛛丝承受力强、强度高的特性，解决了防弹衣“防护性能弱”的问题。

2.【蜘蛛阅读答案】

问题：1.文章主体部分以作者对蜘蛛的感情变化为线索，请用恰当的词语描述这一变化过程.厌恶—— ——理解——2.第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么？（可以自己概括，也可以用原文回答）（1） (2) 3.第⑤~⑦段写“我”生恻隐之心；作者认为不该伤害它是因为什么？（用文中的原句回答）（1）⑤段中“我”看到它 .（2）⑦段中“它” .4.文章第⑩段中“只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢.”请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度写出自己的看法.示例：气球第一种眼光：你的信念，是不断追求更高的目标.换一种眼光：吹得越大，越接近毁灭的边缘.备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子所选事物：第一种眼光：换一种眼光：答案：1.同情（怜悯）、欣赏（赞赏）2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫.（2）整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫.（每处1分，共2分，直接用原文也可）3.(1)那样惊恐.那样吃力地爬着（或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”）（2）奋斗的意志，是那样坚韧 （每处1分，共2分）4.(4分)合理即可，每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分.（①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分；②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分）示例：风筝：你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中.仙人掌：只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺，别人怎么与你相处？竹子：永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚.筷子：吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣，到头来还是被别人掌握.。

3.文言文：蜘蛛与蛇答案

原文：

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及，久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬而下，垂身半空，诺将追蛇者，蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上，久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三司次，蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，备身飙下，踞蛇之首，抵死不动，蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃瞽其脑，果腹而去。

翻译：

曾经看见一蜘蛛在墙壁间做网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛突然悬丝而下，垂身在半空中，好象要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝迅速回到网中，又过了很长时间，大蛇又将要离开，蜘蛛又赶忙垂丝而下，蛇又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛仍又回到网内.像这样三四次.蛇精疲力尽了，把头趴在地上，这时蜘蛛趁其不备，迅速悬丝而下，盘踞在蛇的头上，拼死不动.蛇（被咬得）乱跳乱颠，以至到死.蜘蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子才离去.

4.蜘蛛的阅读答案

网 奇妙的蜘蛛网 我回到农村过暑假。

有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”

于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。

然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。 我高兴地把这个发现告诉了爷爷。

他让我第二天再去看看蜘蛛网。 夜里“哗啦啦”地下起了大雨。

第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。

原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。 （1）在短文中找出下列词语的反义词。

埋没——（ ） 残缺不全——（ ） （2）第三自然段在文中的作用是（ ） A.画龙点睛，点明主题的作用。 B.承上启下，起过渡的作用。

C.解释说明，加深理解的作用。 （3）读了这篇短文，你有什么想法？ ____________________________________________________________ 答案 （1）发现、完好无缺 （2）B (3)略（提示：善于观察，善于发现）。

5.谁能找到蜘蛛与蛇文言文的答案

曾经看见一蜘蛛在墙壁间做网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛突然悬丝而下，垂身在半空中，好象要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝迅速回到网中，又过了很长时间，大蛇又将要离开，蜘蛛又赶忙垂丝而下，蛇又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛仍又回到网内.像这样三四次.蛇精疲力尽了，把头趴在地上，这时蜘蛛趁其不备，迅速悬丝而下，盘踞在蛇的头上，拼死不动.蛇（被咬得）乱跳乱颠，以至到死.蜘蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子才离去.。

6.文言文：蜘蛛与蛇答案

翻译： 曾经看见一蜘蛛在墙壁间做网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛突然悬丝而下，垂身在半空中，好象要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝迅速回到网中，又过了很长时间，大蛇又将要离开，蜘蛛又赶忙垂丝而下，蛇又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛仍又回到网内.像这样三四次.蛇精疲力尽了，把头趴在地上，这时蜘蛛趁其不备，迅速悬丝而下，盘踞在蛇的头上，拼死不动.蛇（被咬得）乱跳乱颠，以至到死.蜘蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子才离去。

7.你们谁有文言文《蜘蛛》的翻译啊

蜘蛛和蚕

蜘蛛用透明的丝，在屋檐下织了一张八卦形的网。他躺在网的一隅，一边等侯着虫儿、蝶儿落网，一边饶有兴致地欣赏着蚕的操作。走廊上的一束松枝上，蚕正用金黄的丝线，精心编织一个金色的房子，头不停地左右摆动着，一次又一次。

蜜蜂采蜜回来，看见蜘蛛那悠闲自得的样子，皱皱眉头劝告说："喂，你难道就不能向蚕学习，给人们做一点有益的事吗？"

蜘蛛伸了一个懒腰，哼哼唧唧地说："蚕有什么值得学习的？她吐丝织网，不也是为了捕捉虫儿、蝶儿，填饱自己的肚子吗？"

蜜蜂叹息道："心灵卑下的人，往往以为别人和他一样心灵卑下呀！"